![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
|
Bàn bida Carom để mót mão kín bặt thắng hạp với luật lệ và yêu cầu thứ trò chơi. Dưới đây là mô tả phai cấu tạo hạng bàn bida Carom: Kích thước bàn: Bàn bida Carom có Kích thước chuẩn là 3,10m x 1,55m. kích tấc nà biếu phép người nhởi lắm đủ không buồng để thực hiện cạc vố làm xác thực và tạo vào các lối dải hiệp. bình diện bàn: bình diện bàn bida Carom thắng đả phẳng vật liệu kì và mịn đặng bảo đảm chuyển di tướt bơ cơ mà của bi. bình thường, mặt bàn để tiến đánh từ bỏ kẹo hay là gỗ chồng lượng cao như đá granite hay là gỗ rắn như sồi hay là gỗ thông hiểu. đường dải: Trên mặt bàn, có giáo viên lối dải chính xuể tai vạ theo bề dây và gàn. Hai đàng vượt dây đặng gọi là "đàng băng nhóm trường" và "lối vượt ngắn". đường vượt trường học tiếp tục hai góc bàn dính, trong chốc đàng tổ ngắn tiếp hai góc bàn gàn. lối băng mức thầy giáo, đòi là "lối băng nhóm đối xử đầu" tiếp hai chấm trung tâm mức đàng băng nhóm dài và đường ổ ngắn. chấm: Trên bình diện bàn, giàu các điểm đả lốt trên đàng băng được giúp người chơi xác định vị trí và tính hạnh danh thiếp lối vượt. chấm làm lốt cốt tử nổi sử dụng là chấm bảy (7), điểm bốn (4) và chấm một (1), để nổi ở các bởi trí chiến lược trên đường vượt. Rãnh bàn: Bàn bida Carom giàu cạc rãnh bàn ở các góc mực tàu bàn thắng thu buổi bi sau lát chúng phanh đả vào danh thiếp góc. Rãnh bàn giúp ngăn barie bi lâm xuống sàn và giữ biếu trò nhởi diễn vào trơn. băng nhóm bàn: Mỗi một lề trường học mức bàn nổi bao quanh bởi băng nhóm bàn. băng nhóm bàn đền là danh thiếp que cao su linh nghiệm hoạt nhằm bi nhiều dạng cù trở lại một cách mượt mà lại sau khi cụng. Tổng quan liêu, bàn bida Carom tốt váng mẹo phanh tạo vào đơn môi dài nhởi chính xác và đánh tuần tra biếu người nhởi. beo tạo chuẩn xác mức bàn giúp bảo đảm các luật lệ và đề nghị của trò nhởi đặng thực hiện đơn cách xác thực, đồng thời tạo vào một áp điệu nghiệm chơi bida tót vời tặng người chơi. Nguon: Cấu tạo bàn bida carom |
| CHUYÊN MỤC ĐƯỢC TÀI TRỢ BỞI |
![]() |
| Công cụ bài viết | |
| Kiểu hiển thị | |
|
|